1．“自我完善”概念的界定

所谓自我完善，就是人们有意识地自觉地根据社会对他们提出的要求和他们自己所作的社会定位，积极主动地利用多种教育媒介、教育途径和方法，加强科学文化知识的学习，不断提高自身的修养水平，改正自身的缺点，最终使自己不断趋向合理完善境界这样一种自身内部的教育机制。即自我为了适应所处的环境，在建立清晰努力目标的前提下，集主体与对象于一身。通过不断的自我认识、自我评价、自我激励、自我控制自身行为的动态过程来对自己进行自我教育，逐步趋向自身的完善这样一个过程。所以，它是自我教育的集中体现和最高表现。

2．“自我完善”的特征浅析

“自我完善”是个综合性的概念，包含着丰富的内容，也就是说这一概念是有层次的，并可以从几个不同的层面来进行理解。

首先，自我完善可以理解为人的自身内部的一种教育机制。这种教育机制强调的是自我教育中的主体性和主动地位，它是由自身来发动，进行和完成的一种有目的的教育活动，因此，它更突出了人的主体作用，因而它也就更能适应新时代的要求，更有利于人们在不断变化的社会中进行积极的自我设计和完善，促进自身的健全发展和日趋完善。

其次，自我完善也可以理解为一种思想境界和精神状态，是一种永不知足、永不停息，不断追求更新、更好、更完善的思想境界和孜孜不倦的精神状态。

再次，“自我完善”又是一种不断促使自己采取行动，变革现实的原始动力，是成年人促进自身发展实现自己追求最有效最深层的动力来源。

最后，“自我完善”又是一种实现自己不断进步的现实起点和可供选择的各式方法中最为直接最有实效的途径。

因此，自我完善确是一个综合性的个人本质，是贯穿于人的发展过程中的重要特征。